Tavaliselt kuulub Virtuaalse ümarlaua juurde ka Pecha Kucha õhtu. Pecha Kucha'st kuulsin ma esimest korda ühel ümaralual. Paecha Kucha mõeldi välja Jaapanis noorte arhitektide poolt 2003-l aastal. Nemad pakkusid välja uue esitluste formaadi. Esitluse pikkuseks on täpselt 6 minutit ja 40 sekundit. Esitlus koosneb täpselt 20-st slaidist ja iga slaid kestab täpselt 20 sekudit. Järelikult tuleb väga hästi järele mõelda, kuidas enda sõnumit selle aja jooksul edastada. Järgnev video selgitab väga hästi Pecha Kucha olemust.
Seekordsel Pecha Kucha õhtul oli 5 ettekandjat: Ozge, Ezra, Marisa, Bernie ja Shelly.
Ozge tegi suurepärase ettekande veebivahenitest A-st Z-ni. Endale täheldasin õles mõned keskkonnad, mida soovin järele proovida: Capzels (ajateljed), Mystorymaker, notaland, qwiki, shidonni, toggle, yodio, www.20q.net.
Ezra jagas enda kogemusi väikeste laste õpetamisest. Kõlama jäid järgmised märksõnad: ole õiglane, rutiin on tähtis, vaheldusrikkus, kiitmine, tehnoloogia kasutamine.
Marisa ettekanne oli kõige põnevam. Enda ettekandes tegi Marisa selgeks, kuidas õpetaja ei tohiks käituda. See oli nii humoorikas ettekanne, et sõnadega on seda võimatu edastada. Tuleb oodata, millal video ettekandest üles pannakse. Ja nüüd on see video kättesaadav. Siin see on.
Neid ettekandeid jälgides tabasin end mõttelt, et seda meetodit peaks järele proovima ka enda õpilastega. Kindlasti aitab see kaasa nende esitlemisoskuse arengusse.
pühapäev, 27. märts 2011
Mobiilne õppimine
Reedene põhisessioon oli pühendatud mobiilsele õppimisele. Sellel sessioonil oli 6 ettekannet. Kõik ettekandjad keskendusid enda kogemusele mobiilsel õppimihttp://www.blogger.com/img/blank.gifsel. Osad esinejatest tutvustasid enda firmade tooteid, teised aga jagasid tegevõpetajatena enda koolikogemust. Lühidalt siin nendest.
Ben Buchwold esindas Red River Pressi. Red River Press on firma, kes on hakanud tootma iPhone rakendusi keeleõppeks. Ben mainis, et mobiiltelefoni ekraan on suhteliselt väike, seega on nad hakanud vaatama tahvelarvutite poole ning nende tooteid saab kasutada ka iPadides. Tema poolt tutvustatud inglise kõnekeele kursuse kestvus oli 20 tundi. Kursus on mõeldud iseõppimiseks, seega õppija saab lugeda tekste, teha harjutusi, vaadata videoid, kuulata tekste jne. Tundub, et õpris tavaline keeleõppeprogramm mida saab kasutada ka telefonis. Sellest videost on näha, kuidas programm töötab.
Carol Rainbow on haridustehnoloog Inglsimaalt. Minu jaoks oli tema ettekanne kõige huvitavam, sest ta kirjeldas mobiilse õppe kogemust enda koolis.
Kõigepealt rääkis ta iPod Touch kasutamisest algklassides. Nimelt muretses nende kool klassikomplekti iPod Touch'e koos spetsiaalse alusega kus neid laeti ning sünkroniseeriti. Rakendustest kasutasid nad algklassides sõnaraamatut, matemaatika mänge, Google maps rakendust ja mõningaid joonistusprogramme. Dokumente edastasid nad Dropbox'i abil. Caroli sõnul on iPad Touch sobilik algklassidele, sest seal saab mängida õpetlikke mänge ning õpilased omandavad nende kasutamisoskuse väga kiiresti. Samuti on iPadid väga suureks motivaatoriks tunnis.
Järgmiseks tutvustas ta lugemise õpetamist SMS'ide abil. Nimelt sai ta idee ühest projektist, mille käigus õpetati lugemist SMS'ide abil Aafrika ja India koolides.
Ta valis välja enda koolist õpilased, kes lugesid halvasti ning kellel puudus motivatsioon lugema õppimiseks. Kool muretses nendele õpilastele mobiiltelefonid, ning Carol saatis neile iga päev 160-tähemärgilise sõnumi, mis eeldas neilt mõne ülesande tegemist. Nii proovis ta nendega järjejutu lugemist, aaretejahti, järjestamise ülesandeid jne. Ta ei osanud veel õelda, kas projekt osutub õnnestunuks, kuid ta ütles et testrühma õpilased vähemalt lugesid neid tekste ja tegid neid ülesandeid. Seega mingi kasu oli sellest kindlasti.
http://www.blogger.com/img/blank.gif
Brad Patterson Edulang firmast tutvustas omakorda enda firma toodet SnaPanda. SnaPanda oli päris huvitav rakendus androidtelefonile. Nimelt saab selle rakenduse kaudu tekstide lugemise käigus valida välja ükskõik mis sõna tekstist, klõpsata sellel ning leida sõnaraamatu definitsioon. Valitud sõnu saab salvestada endale ka sõnade nimekirja.
Siin sideo sellest, kuidas see töötab.
Karenne Sylvester, VOXI firmast tutvustas enda firma mobiilset rakendust. Nende põhimõtteks oli jagada keeleõppematerjal parajateks päevasteks portsudeks. Firma on üpris noor, nii et oodata on ka teisi lahendusi.
Berni Wall Inglismaalt jagas jällegi enda kogemusi õpetamisega SMS vahendusel. Berni on tegelenud sellega alates 2006-st aastast ning ta on kasutanud seda enaamjagu ärikeele õpilaste peal. ta ütles, et selline õppimisviis sobib inimestele, kes on enda põhitööga hõivatud. SMS vahendusel saadab ta neile uusi sõnu õppimiseks, lühikesi lünkharjutusi ja õpinippe. Samuti tõi Bernie näite, kuidas ta atas enda tütrel lõpuekamiteks valmistuda, saates talle SMS kaudu küsimusi erinevate ainete kohta.
Esitluse lõpus toimus ka diskussioon, mille käigus toodi välja, et paljud firmad kasutavad mobiilse õppe puhul kahjuks traditsioonilist grammatika-tõlkimismeetodit. Küsimus on- kas mobiilne õpe peaks järgima rohkem interaktiivseid ja aktiivõppe meetodeid.
Lõpetuseks mõned lingid, mida jagasid konverentsil oalejad.
http://grockit.com/
http://www.edvista.com/claire/pres/mall/repurposing.html
https://www.studyboost.com/
http://chrisspeck.wordpress.com/2011/01/18/more-ideas-for-using-text-messages-to-teach-english-grammar-texts/
http://www.nytmarketing.whsites.net/learningenglish/
Ben Buchwold esindas Red River Pressi. Red River Press on firma, kes on hakanud tootma iPhone rakendusi keeleõppeks. Ben mainis, et mobiiltelefoni ekraan on suhteliselt väike, seega on nad hakanud vaatama tahvelarvutite poole ning nende tooteid saab kasutada ka iPadides. Tema poolt tutvustatud inglise kõnekeele kursuse kestvus oli 20 tundi. Kursus on mõeldud iseõppimiseks, seega õppija saab lugeda tekste, teha harjutusi, vaadata videoid, kuulata tekste jne. Tundub, et õpris tavaline keeleõppeprogramm mida saab kasutada ka telefonis. Sellest videost on näha, kuidas programm töötab.
Carol Rainbow on haridustehnoloog Inglsimaalt. Minu jaoks oli tema ettekanne kõige huvitavam, sest ta kirjeldas mobiilse õppe kogemust enda koolis.
Kõigepealt rääkis ta iPod Touch kasutamisest algklassides. Nimelt muretses nende kool klassikomplekti iPod Touch'e koos spetsiaalse alusega kus neid laeti ning sünkroniseeriti. Rakendustest kasutasid nad algklassides sõnaraamatut, matemaatika mänge, Google maps rakendust ja mõningaid joonistusprogramme. Dokumente edastasid nad Dropbox'i abil. Caroli sõnul on iPad Touch sobilik algklassidele, sest seal saab mängida õpetlikke mänge ning õpilased omandavad nende kasutamisoskuse väga kiiresti. Samuti on iPadid väga suureks motivaatoriks tunnis.
Järgmiseks tutvustas ta lugemise õpetamist SMS'ide abil. Nimelt sai ta idee ühest projektist, mille käigus õpetati lugemist SMS'ide abil Aafrika ja India koolides.
Ta valis välja enda koolist õpilased, kes lugesid halvasti ning kellel puudus motivatsioon lugema õppimiseks. Kool muretses nendele õpilastele mobiiltelefonid, ning Carol saatis neile iga päev 160-tähemärgilise sõnumi, mis eeldas neilt mõne ülesande tegemist. Nii proovis ta nendega järjejutu lugemist, aaretejahti, järjestamise ülesandeid jne. Ta ei osanud veel õelda, kas projekt osutub õnnestunuks, kuid ta ütles et testrühma õpilased vähemalt lugesid neid tekste ja tegid neid ülesandeid. Seega mingi kasu oli sellest kindlasti.
http://www.blogger.com/img/blank.gif
Brad Patterson Edulang firmast tutvustas omakorda enda firma toodet SnaPanda. SnaPanda oli päris huvitav rakendus androidtelefonile. Nimelt saab selle rakenduse kaudu tekstide lugemise käigus valida välja ükskõik mis sõna tekstist, klõpsata sellel ning leida sõnaraamatu definitsioon. Valitud sõnu saab salvestada endale ka sõnade nimekirja.
Siin sideo sellest, kuidas see töötab.
Karenne Sylvester, VOXI firmast tutvustas enda firma mobiilset rakendust. Nende põhimõtteks oli jagada keeleõppematerjal parajateks päevasteks portsudeks. Firma on üpris noor, nii et oodata on ka teisi lahendusi.
Berni Wall Inglismaalt jagas jällegi enda kogemusi õpetamisega SMS vahendusel. Berni on tegelenud sellega alates 2006-st aastast ning ta on kasutanud seda enaamjagu ärikeele õpilaste peal. ta ütles, et selline õppimisviis sobib inimestele, kes on enda põhitööga hõivatud. SMS vahendusel saadab ta neile uusi sõnu õppimiseks, lühikesi lünkharjutusi ja õpinippe. Samuti tõi Bernie näite, kuidas ta atas enda tütrel lõpuekamiteks valmistuda, saates talle SMS kaudu küsimusi erinevate ainete kohta.
Esitluse lõpus toimus ka diskussioon, mille käigus toodi välja, et paljud firmad kasutavad mobiilse õppe puhul kahjuks traditsioonilist grammatika-tõlkimismeetodit. Küsimus on- kas mobiilne õpe peaks järgima rohkem interaktiivseid ja aktiivõppe meetodeid.
Lõpetuseks mõned lingid, mida jagasid konverentsil oalejad.
http://grockit.com/
http://www.edvista.com/claire/pres/mall/repurposing.html
https://www.studyboost.com/
http://chrisspeck.wordpress.com/2011/01/18/more-ideas-for-using-text-messages-to-teach-english-grammar-texts/
http://www.nytmarketing.whsites.net/learningenglish/
Virtual Round Table Conference/ Virtuaalse ümarlaua konverents 25.-27. märts 2011
Kuigi sel nädalal oli koolivaheaeg pean ma tunnistama, et tegemist on olnud nii palju, et olen ajaveebi jõudnud enda õppimistest ainult mustandid kirja panna. Need ootavad ülevaatamist ja avaldamist.
Täna aga kõigepealt kevadisest Virtuaalse ümarlaua konverentsist.
Virtuaalne ümarlaua konverents on üritus, millest ma igal aastal osa püüan võtta. Konverents toimub kaks korda aastas, sügisel ja kevadel ning kestab tavaliselt kaks ja pool päeva. Konverentsi teemaks on inglise keele õpetamine tehnoloogia abil ja osalejaid ning ettekandjaid üle kogu maailma. Konverentsil on väga meeldiv aura, vaba kuid samal ajal töine õhkkond. Sellel aastal loodi konverentsi jaoks isegi oma laul, mida kõik koos laulma õppisid.
Konverentsi päevad on väga tihedad- hommikust hilisõhtuni ja ettekanded on põnevad. Minu imetlus kuulub Heike Philpile, kes konverentsi korraldajana on alati kohal, energiline ja heatujuline. Seekord oli konverentsil kaks väljundit- Adobe Connect Pro ja Second Life. Ettekandeid oli võimalik jälgida mõlemast.Lõpupidu toimus Second Life keskkonnas- lõbus tantsupidu. Kuna päevad on nii tihedad, siis kahjuks kogu konverentsi järjest jälgida ei jõua. Õnneks lindistatakse kõik ettekanded ning neid on võimalik hiljem videolt vaadata.
Konverentsi veebileht on http://www.virtual-round-table.com/
Järgnevates postitustes püüan ma edastada mõningaid ettekandeid.
Täna aga kõigepealt kevadisest Virtuaalse ümarlaua konverentsist.
Virtuaalne ümarlaua konverents on üritus, millest ma igal aastal osa püüan võtta. Konverents toimub kaks korda aastas, sügisel ja kevadel ning kestab tavaliselt kaks ja pool päeva. Konverentsi teemaks on inglise keele õpetamine tehnoloogia abil ja osalejaid ning ettekandjaid üle kogu maailma. Konverentsil on väga meeldiv aura, vaba kuid samal ajal töine õhkkond. Sellel aastal loodi konverentsi jaoks isegi oma laul, mida kõik koos laulma õppisid.
Konverentsi päevad on väga tihedad- hommikust hilisõhtuni ja ettekanded on põnevad. Minu imetlus kuulub Heike Philpile, kes konverentsi korraldajana on alati kohal, energiline ja heatujuline. Seekord oli konverentsil kaks väljundit- Adobe Connect Pro ja Second Life. Ettekandeid oli võimalik jälgida mõlemast.Lõpupidu toimus Second Life keskkonnas- lõbus tantsupidu. Kuna päevad on nii tihedad, siis kahjuks kogu konverentsi järjest jälgida ei jõua. Õnneks lindistatakse kõik ettekanded ning neid on võimalik hiljem videolt vaadata.
Konverentsi veebileht on http://www.virtual-round-table.com/
Järgnevates postitustes püüan ma edastada mõningaid ettekandeid.
teisipäev, 1. märts 2011
Itaalia karneval
Täna tuli SList kutse karnevalile. Neljapäeva õhtul on kokteilipidu ja laupäeval kostüümide võistlus. Muidugi pidin kohe SL'i minema ja uurima, milliseid kostüüme mul on. Leidsin üht-teist. Kui aega saan, siis osalen kindlasti.Itaalia karnevalil pole ma kunagi käinud. Möödaminnes leidsin Edunationist ka uue karuselli ja proovisin sellel sõita.
Tellimine:
Postitused (Atom)